Il presente modulo si propone di aiutare e supportare, grazie all’attivazione di uno sportello di ascolto, i giovani studenti nella costruzione della propria identità personale e sociale lungo un percorso di conoscenza del sé, dell’altro e di orientamento.
L’orientamento, in particolare, ha lo scopo di individuare in ciascun alunno capacità, aspettative e eventuali difficoltà e/o incertezze di modo che possa vivere ed affrontare scelte legate al proprio futuro in maniera consapevole e ragionata.
FINALITA’:
• la conoscenza tra compagni
• la conoscenza e la gestione delle emozioni
• il riconoscimento dei propri bisogni
• la consapevolezza del sistema familiare.
RISULTATI ATTESI:
• sviluppare empatia, capacità propositiva e di ascolto, saper lavorare in gruppo con conseguente maggiore integrazione ed inclusione
• maggiore partecipazione da parte degli studenti
• ricaduta sulla frequenza e ul rendimento scolastico
• sviluppare e/o implementare competenze specifiche/settoriali
Il laboratorio di orientamento di incentrerà in particolare sulle seguenti tematiche:
“Il mio nome”;
“L’amicizia”;
“Le emozioni”;
“Il dono”;
“La famiglia”.
Gli incontri saranno così distinti:
Presentazione agli alunni di questionari per riflettere sui propri interessi e attitudini
Informazioni relative agli Open day delle varie scuole superiori attraverso la dettatura di avvisi sul diario e l’allestimento di una bacheca specifica per l’orientamento;
Attività di accoglienza: presentarsi per conoscersi. Realizziamo un cartellone, costruiamo la carta di identità con dati anagrafici, aspetto fisico, carattere, interessi. Lettura di brani antologici sulle paure connesse all'esperienza scolastica. Cartellone di sintesi sulle principali differenze fra scuola primaria e scuola secondaria di primo grado (orario delle lezioni, insegnanti, materie, libri di testo, metodologia di lavoro in classe, metodologia di studio a casa…);
Gli obiettivi dell'apprendimento. Acquisire conoscenze e competenze, ma anche comportarsi in modo adeguato, con atteggiamenti corretti.
Il tempo e il modo dell'apprendimento. Imparare ad organizzarsi - Cogliere le caratteristiche dell'età adolescenziale - Riflettere sull’età del cambiamento
le sfide positive e negative - le nuove responsabilità - il rapporto con i coetanei e gli adulti - l’esperienza del gruppo - la consapevolezza delle proprie capacità - i sogni e i progetti per il futuro
Analizzare le proprie abilità ed incertezze;
Il Bullismo come riconoscerlo e prevenirlo;
La violenza di genere ne parliamo tra pari;
Scoprire le emozioni positive e negative;
TEMPISTICA DI REALIZZAZIONE
Il modulo si articola in 30 ore
SEDE DELLE ATTIVITÀ
Istituto Comprensivo Di Giacomo-Santa Chiara, Via B. Croce – 80019 Qualiano (NA)
DESTINATARI DELLE ATTIVITÀ
Le attività previste dal progetto sono rivolte agli alunni delle classi prime, seconde e terze della Scuola Secondaria dell’Istituto Comprensivo di Qualiano.
ATTREZZATURE/SUPPORTI TECNOLOGICI UTILIZZATE NELLE ATTIVITÀ
I ragazzi utilizzeranno, oltre che le attrezzature della scuola Monitor Interattivo, Laboratorio di informatica (PC/Tablet con collegamento ad Internet), i seguenti strumenti:
- smartphone;
- videoproiettore per la proiezione delle slide e delle foto
- monitor video